PEMBELAJARAN TIPE CONNECTED DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DI MTs

<p>Ditinjau dari analisis hasil belajar dan respon secara umum peserta didik menunjukan sikap senang dalam mengikuti pembelajaran materi sistem koordinat polar mudah memahami konsep yang diberikan dengan memanfaatkan terpadu tipe <em>connected</em><em> </em>ini sesuai dengan<em> </em>tujuan penelitian yaitu untuk memaparkan peningkatan didik. Penelitian ini dilakukan di kelas VIII.F MTs Muqimus Sunnah Palembang Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023 berjumlah 23 orang merupakan subjek penelitian. Jenis adalah Tindakan Kelas (PTK), prosedur penghimpunan data melalui cara mengamati kegiatan tes. Dalam pelaksanaan pembelajaran<em> </em>peserta dikelompokan menjadi 5 kelompok berdasarkan kemampuan berbeda-beda LKPD menarik, setiap mempresentasikan hasilnya. Peningkatan aktivitas matematika siklusnya dilaksanakan cukup efektif karena bisa meningkatkan prestasi tergambar persentase tes didapat baik siklus I ataupun II berturut-turut ketuntasan sebesar 65% 77%. Sedangkan pengelohan sangat positif tentang penggunaan <em>connected</em> pada VIII.F</p><em><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: mso-bidi-font-family: mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: mso-bidi-language: AR-SA;" lang="EN-US">connected</span><span IN; AR-SA;">, </span></em><span AR-SA;">Hasil Belajar, Respon, PTK</span>